SENSE RECURSOS, NO HI HA INCLUSIÓ
La FEUSOC trasllada al Grup Parlamentari de Junts les seves aportacions a l’Acord de País per a la Qualitat Educativa.
Reunió de la FEUSOC amb el Grup Parlamentari de Junts
La FEUSOC es va reunir amb el Grup Parlamentari de Junts per traslladar les seves aportacions a l’Acord de País per a la Qualitat Educativa.
Durant la trobada vam defensar una idea clara: qualsevol acord educatiu ha d’incloure tot el Servei d’Educació de Catalunya. També l’escola concertada, els seus professionals i l’alumnat que atén.
La inclusió va ser un dels eixos centrals de la reunió. Perquè sigui real, no pot quedar limitada a una declaració de principis ni recaure exclusivament sobre els equips docents i educatius.
La FEUSOC defensa una inclusió que garanteixi a cada alumne la resposta que necessita, en el recurs més adequat i amb els professionals necessaris.
La FEUSOC reclama
✓ Més professionals especialitzats i de suport.
✓ Plantilles suficients, reconegudes i estables.
✓ Ràtios ajustades a la complexitat real de cada aula.
✓ Espais adequats per atendre la diversitat.
✓ Més places d’educació especial arreu del territori.
✓ Compromisos polítics amb calendari i pressupost.
També vam defensar que els centres d’educació especial són una peça imprescindible d’un sistema inclusiu. No són el contrari de la inclusió: formen part de la resposta quan ofereixen atenció especialitzada, intensiva i adaptada a l’alumnat que ho necessita.
|
1 CEE
Centre d’educació especial de referència a cada capital de comarca.
|
1 especialista per cada 5 centres
Mestre d’audició i llenguatge o logopeda amb dotació estable.
|
Les propostes de la FEUSOC per a una inclusió real
Mesures concretes, calendari, recursos suficients i seguiment perquè la inclusió deixi de ser una declaració d’intencions.
|
Curt termini
Revisió del decret d’inclusióRevisar-ne el desplegament amb participació dels agents socials, dels centres i dels professionals. |
Curt termini
Mapa real de necessitatsElaborar un mapa territorial de places, recursos, professionals i suports disponibles. |
|
Mig termini
Ràtios vinculades a la complexitatAjustar les ràtios a les necessitats reals de cada grup i als recursos disponibles. |
Prioritat territorial
Reforç de l’educació especialGarantir places suficients, dotació estable i una planificació territorial equilibrada. |
|
Curt termini
Més professionals de suportIncrementar SIEI, PAE, TIS, vetlladors, educadors, orientadors, logopedes i especialistes. |
Mig termini
Espais i recursos dignesGarantir aules de suport, zones de calma, accessibilitat i materials adaptats. |
|
Curs 2026–2027
Temps de coordinacióReconèixer el temps de coordinació entre professionals, serveis, salut i famílies. |
Mig termini
Itineraris postobligatorisAmpliar els programes adaptats i els suports a la Formació Professional. |
|
Fases 1 i 2
Millora de les condicions laboralsGarantir reconeixement, estabilitat i millors condicions per a tots els professionals. |
Immediat
Seguiment i avaluacióCrear un espai de seguiment amb participació sindical per garantir el compliment de les mesures. |
La qualitat educativa no es construeix només amb declaracions. Calen pressupost, calendari i compromisos verificables.
Consulta el document complet
Coneix totes les propostes presentades per la FEUSOC per avançar cap a una educació inclusiva amb recursos suficients.
Consulta el document complet de la FEUSOCDes de la FEUSOC continuarem pressionant perquè les propostes es converteixin en mesures concretes i perquè cap centre, cap professional i cap alumne quedi enrere.